"Benci Buli" tidak boleh hanya dengan slogan

Meneriakkan slogan "Kami Benci Buli" mungkin boleh menarik perhatian buat sementara, tetapi ia memerlukan sokongan sistemik untuk menjadikannya kenyataan. Memerangi buli adalah pertarungan jangka panjang yang memerlukan kerjasama keluarga, sekolah, masyarakat, dan kerajaan.

Insiden buli di sekolah di negara kita kerap berlaku. Ketua Pengarah Pendidikan, Mohd. Azhan Ahmad, menyatakan bahawa tindakan lebih langsung akan diambil, iaitu meminta semua pengetua sekolah rendah dan menengah di seluruh negara memimpin pelajar melaungkan slogan "Kami Benci Buli" setiap hari sebelum kelas bermula dan selepas waktu persekolahan. Ini bertujuan untuk menanamkan kesedaran anti-buli dalam diri pelajar.

Slogan mungkin tidak memberi kesan serta-merta, tetapi diharapkan ia dapat memberi amaran kepada pelaku buli yang menikmati tindakan mereka, sekaligus membendung budaya buli di sekolah.

Mohd. Azhan turut menyatakan bahawa Pengarah Pendidikan negeri dan pegawai Pejabat Pendidikan Daerah akan melakukan lawatan mengejut ke sekolah-sekolah, termasuk sekolah berasrama pada waktu malam. Selain memantau, lawatan ini juga bertujuan memahami keadaan kehidupan pelajar asrama.

Sementara itu, Kementerian Pendidikan juga merancang untuk meningkatkan langkah keselamatan di sekolah berasrama, termasuk menambah kamera litar tertutup (CCTV) dan bilangan pengawal asrama bagi mengurangkan risiko buli. Mohd. Azhan juga menyeru semua pihak, termasuk guru dan ibu bapa, untuk menyertai kempen "anti-buli" demi menjamin keselamatan pelajar.

Baru-baru ini, seorang pelajar perempuan berusia 13 tahun dari Sabah, Zara, ditemui terbaring di bawah asrama sekolah agama berasramanya di Papar pada 16 Julai awal pagi. Malangnya, dia meninggal dunia setelah dibawa ke hospital. Kejadian ini mencetuskan protes masyarakat Sabah. Atas desakan keluarga, Peguam Negara mengarahkan polis menyiasat semula kes ini, termasuk menggali semula jenazah untuk bedah siasat bagi mencari kebenaran dan menegakkan keadilan.

Kematian Zara sekali lagi menjadikan "keselamatan sekolah" sebagai fokus masyarakat. Kes buli terhadap Zara bukanlah kes terpencil. Menurut statistik media, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, terdapat lebih daripada 10 kes buli serius yang dilaporkan di Malaysia. Sudah tentu, jumlah sebenar yang tidak dilaporkan jauh lebih tinggi. Oleh itu, melaungkan slogan "Kami Benci Buli" adalah satu bentuk pengisytiharan sikap toleransi sifar terhadap buli.

Buli juga berlaku di universiti. Menteri Pengajian Tinggi, Zambry Abdul Kadir, menegaskan bahawa universiti awam tidak akan bertolak ansur dengan buli, dan pelaku boleh dikenakan tindakan tegas termasuk dibuang universiti. Jelaslah bahawa budaya buli wujud di mana-mana, dari sekolah rendah hingga menengah, malah hingga ke tempat kerja!

Buli Adalah Fenomena Global, Malaysia Tidak Sendiri

Buli bukanlah masalah unik Malaysia—ia adalah masalah global. Menurut Persatuan Psikologi Amerika, 40% hingga 80% kanak-kanak di seluruh dunia pernah mengalami buli semasa persekolahan. Satu kajian UNESCO di 144 negara mendapati kira-kira 32% pelajar mengalami buli sekurang-kurangnya sekali dalam sebulan, manakala 7.3% mengalami buli lebih enam kali dalam tempoh yang sama.

Perbezaan kadar buli di seluruh dunia ketara: Afrika Sub-Sahara mencatatkan kadar tertinggi iaitu 48.2%, Eropah sekitar 22.8%, dan Amerika Utara kira-kira 31.7%. Satu lagi kajian melibatkan 83 negara mendapati 30.5% remaja sering menjadi mangsa buli, penghinaan, penderaan fizikal, atau pengasingan.

Kesan buli bukanlah sekadar kecederaan sementara, tetapi trauma psikologi jangka panjang. Mangsa sering mengalami keresahan, hilang keyakinan diri, keletihan mental dan fizikal, serta penurunan prestasi akademik, malah ada yang sanggup berhenti sekolah. Sekolah sepatutnya menjadi tempat belajar yang menyeronokkan, tetapi kini ada pelajar yang pergi ke sekolah hanya untuk dibuli. Kajian menunjukkan pengalaman dibuli pada zaman kanak-kanak boleh memberi kesan seumur hidup terhadap kemahiran sosial dan kesihatan mental seseorang.

Seruan Kementerian Pendidikan agar pengetua sekolah melaungkan slogan "Benci Buli" mungkin boleh mewujudkan suasana anti-buli dan menunjukkan pendirian, tetapi dari sudut sains tingkah laku, ia tergolong dalam "pengisian satu hala" dan mempunyai batasannya. Antaranya:

Ritual slogan mudah menjadi sekadar formaliti – Tanpa tindakan susulan, ia hanya tinggal simbolik.

Tiada sokongan sistemik – Slogan tidak boleh menggantikan dasar anti-buli yang komprehensif.

Mengabaikan faktor budaya dan persekitaran – Buli berkait rapat dengan budaya sekolah, hubungan rakan sebaya, dan pendidikan keluarga. Slogan sukar menyelesaikan punca sebenar.

Pengalaman antarabangsa membuktikan bahawa strategi anti-buli yang berkesan memerlukan pendekatan pelbagai lapisan dan jangka panjang. Contohnya, Program Pencegahan Buli Olweus (OBPP) di Norway berjaya mengurangkan kes buli sebanyak 35% hingga 45% di sekolah ujian. Manakala program KiVa di Finland, melalui aktiviti bilik darjah dan sistem sokongan rakan sebaya, berjaya memperbaiki kesejahteraan psikologi pelajar dan suasana sekolah. Pengalaman ini patut dijadikan rujukan.

Punca Pelbagai dan Penyelesaian Buli

Untuk benar-benar memerangi buli, kita perlu memahami punca-puncanya:

Faktor individu – Pelaku buli mungkin ingin mengawal atau menonjolkan diri, atau mempelajari keganasan sebagai cara menyelesaikan konflik di rumah.

Faktor keluarga – Keganasan rumah tangga, pengabaian, atau gaya keibubapaan yang terlalu keras/membiarkan boleh menyumbang kepada tingkah laku buli.

Faktor sekolah – Sikap guru yang lepas tangan, disiplin longgar, dan sikap acuh tak acuh terhadap buli boleh membiakkan budaya negatif.

Faktor sistem – Ketiadaan mekanisme aduan yang telus dan sumber kaunseling yang mencukupi menyukarkan usaha pencegahan.

Agar Zara menjadi mangsa terakhir buli, kita memerlukan lebih daripada sekadar slogan:

Menukar deklarasi kepada tindakan – Slogan boleh dikekalkan, tetapi perlu disertai dengan langkah seperti kelas anti-buli, dialog guru-pelajar, dan platform aduan yang telus.

Mengambil pengalaman antarabangsa – Menyesuaikan program seperti OBPP dan KiVa dengan budaya tempatan.

Memperkukuh kerjasama sekolah-keluarga – Menganjurkan seminar untuk ibu bapa tentang cara mengenal pasti tanda buli dan membantu anak membina hubungan sihat.

Meningkatkan kemahiran profesional – Latihan untuk guru tentang cara mengesan, mencegah, dan memulihkan hubungan selepas insiden buli.

Melaksanakan sistem pemantauan – Kementerian Pendidikan perlu mengeluarkan data tahunan tentang kes buli dan menilainya sebagai sebahagian penarafan sekolah.

Tragedi Zara tidak boleh berulang. Kempen anti-buli bukan hanya untuknya, tetapi untuk setiap pelajar di koridor sekolah dan pekerja di pejabat. Apabila anti-buli beralih dari slogan kepada tindakan, dari ritual kepada sistem, barulah kita dapat melindungi mereka yang tidak bersalah di sekolah dan tempat kerja.